二进制分析怕猜错？分开证据与推测
将授权教学样本的分析输出的文字交给可用的 AI 对话，整理附位置的函数与路由候选表供人工核对。本页是草稿练习，原案工具为 Cursor。
执行环境与使用方式
AI／软件
General text chat (example: Claude)
在哪里操作
普通文字 AI 对话；可在可用的 Claude 网页版打开新对话。此处做文字练习，不启用代理。
如何开始
- 打开你有权使用的文字对话工具；Claude 的网页入口是 claude.ai。
- 粘贴授权教学样本的分析输出的必要文字与下方提示词，要求附位置的函数与路由候选表。
准备与方案条件
准备可分享且去标识化的授权教学样本的分析输出；只粘贴必要短段。需可用的聊天账号与额度；Claude 另有支持地区及年龄条件。本练习不用来源原案的连接器或执行权限。 文字草稿可在对话中完成；下方涉及实际文件、画面、声音或测试结果的核对，须由人使用相应软件与已有成果另行完成。没有实际结果时标明未核对。
提示词移植限制
问题与数据可搬到能处理该文字的聊天工具；这只生成草稿，不会自行获取文件、运行程序、连接账号或完成原案操作。
使用限制
来源原案使用／报道 Cursor；本页改编范围是附位置的函数与路由候选表，不是已完成该工具的自动流程。须人工按下方步骤核对；来源的效果不等于本练习效果。
环境资料来源
適用情境 / When to use
将授权教学样本的分析输出的文字交给可用的 AI 对话，整理附位置的函数与路由候选表供人工核对。本页是草稿练习，原案工具为 Cursor。 不同模型结果有差异，重建程式不能当作原始码的精确副本。
步驟 / Steps
- 只使用自己拥有或获授权的教学样本，在隔离环境分析。
- 整理函式、字串及路由候选，记录证据位置与信心。
- 对照已知答案核对，将未确定行为明列而非补写。
提示詞 / Prompt
只读分析[获授权教学样本的分析输出]，整理可能功能、路由与相关证据位置。每项区分直接观察与推测，未知保留。若有[教学答案]，逐项比较误差；不要把重建码当原始码。不要执行二进位、连外测试、提供攻击步骤或声称安全认证。
留意事項 / Cautions
- 不要扫描第三方服务或分析未授权目标。
- 不执行未知样本或产生攻击操作。
來源限制 / Evidence limits
小型教学示范，不是完整稽核；未发现问题不代表安全。
流程說明 / Workflow note
以下步骤与提示词为本站原创、未实测的练习设计，并非原作者逐字流程；来源结果不代表练习保证成功。
原始工具組合 / Original tool stack
Cursor； Ghidra； GhidraMCP； GolangAnalyzerExtension； 作者自制 Go 示范
来源发表日期：2026-03-01
来源查核日期：2026-10-19