二進位分析怕猜錯？分開證據與推測
將授權教學樣本的分析輸出的文字交給可用的 AI 對話，整理附位置的函式與路由候選表供人工核對。本頁是草稿練習，原案工具為 Cursor。
執行環境與使用方式
AI／軟體
General text chat (example: Claude)
在哪裡操作
一般文字 AI 對話；可在可用的 Claude 網頁版開新對話。此處做文字練習，不啟用代理。
如何開始
- 開啟你有權使用的文字對話工具；Claude 的網頁入口是 claude.ai。
- 貼上授權教學樣本的分析輸出的必要文字與下方提示詞，要求附位置的函式與路由候選表。
準備與方案條件
準備可分享且去識別化的授權教學樣本的分析輸出；只貼必要短段。需可用的聊天帳號與額度；Claude 另有支援地區及年齡條件。本練習不用來源原案的連接器或執行權限。 文字草稿可在對話中完成；下方涉及實際檔案、畫面、聲音或測試結果的核對，須由人使用相應軟件與已有成果另行完成。沒有實際結果時標示未核對。
提示詞移植限制
問題與資料可搬到能處理該文字的聊天工具；這只產生草稿，不會自行取得檔案、執行程式、連接帳號或完成原案操作。
使用限制
來源原案使用／報導 Cursor；本頁改編範圍是附位置的函式與路由候選表，不是已完成該工具的自動流程。需人工依下方步驟核對；來源的成效不等於本練習成效。
環境資料來源
適用情境 / When to use
將授權教學樣本的分析輸出的文字交給可用的 AI 對話，整理附位置的函式與路由候選表供人工核對。本頁是草稿練習，原案工具為 Cursor。 不同模型結果有差異，重建程式不能當作原始碼的精確副本。
步驟 / Steps
- 只使用自己擁有或獲授權的教學樣本，在隔離環境分析。
- 整理函式、字串及路由候選，記錄證據位置與信心。
- 對照已知答案核對，將未確定行為明列而非補寫。
提示詞 / Prompt
只讀分析[獲授權教學樣本的分析輸出]，整理可能功能、路由與相關證據位置。每項區分直接觀察與推測，未知保留。若有[教學答案]，逐項比較誤差；不要把重建碼當原始碼。不要執行二進位、連外測試、提供攻擊步驟或聲稱安全認證。
留意事項 / Cautions
- 不要掃描第三方服務或分析未授權目標。
- 不執行未知樣本或產生攻擊操作。
來源限制 / Evidence limits
小型教學示範，不是完整稽核；未發現問題不代表安全。
流程說明 / Workflow note
以下步驟與提示詞為本站原創、未實測的練習設計，並非原作者逐字流程；來源結果不代表練習保證成功。
原始工具組合 / Original tool stack
Cursor； Ghidra； GhidraMCP； GolangAnalyzerExtension； 作者自製 Go 示範
來源發表日期：2026-03-01
來源查核日期：2026-10-19