互動教材好看卻教不到重點？先對齊目標與答案
將授權短文、程度與學習目標的文字交給可用的 AI 對話，整理教材規格與答案驗收清單供人工核對。本頁是草稿練習，原案工具為 Claude Code。
執行環境與使用方式
AI／軟體
General text chat (example: Claude)
在哪裡操作
一般文字 AI 對話；可在可用的 Claude 網頁版開新對話。此處做文字練習，不啟用代理。
如何開始
- 開啟你有權使用的文字對話工具；Claude 的網頁入口是 claude.ai。
- 貼上授權短文、程度與學習目標的必要文字與下方提示詞，要求教材規格與答案驗收清單。
準備與方案條件
準備可分享且去識別化的授權短文、程度與學習目標；只貼必要短段。需可用的聊天帳號與額度；Claude 另有支援地區及年齡條件。本練習不用來源原案的連接器或執行權限。 文字草稿可在對話中完成；下方涉及實際檔案、畫面、聲音或測試結果的核對，須由人使用相應軟件與已有成果另行完成。沒有實際結果時標示未核對。
提示詞移植限制
問題與資料可搬到能處理該文字的聊天工具；這只產生草稿，不會自行取得檔案、執行程式、連接帳號或完成原案操作。
使用限制
來源原案使用／報導 Claude Code；本頁改編範圍是教材規格與答案驗收清單，不是已完成該工具的自動流程。需人工依下方步驟核對；來源的成效不等於本練習成效。
環境資料來源
適用情境 / When to use
將授權短文、程度與學習目標的文字交給可用的 AI 對話，整理教材規格與答案驗收清單供人工核對。本頁是草稿練習，原案工具為 Claude Code。 由參考文章追到教師原帖；沒有獨立學習成效評估。
步驟 / Steps
- 提供自寫或授權短文、程度、學習目標及使用裝置。
- 設計與目標直接相關的互動，保留不使用互動的替代版本。
- 教師檢查答案、鍵盤操作、重設功能與顯示效果。
提示詞 / Prompt
依[授權短文／程度／學習目標／裝置／語言／視覺偏好]草擬互動教材規格與測試清單。讓每項活動對應學習目標，列出答案依據、鍵盤操作和純文字替代版。由教師覆核後才使用；不收集學生資料、不發布或作能力判定。
留意事項 / Cautions
- 不收集學生姓名、成績或個人資料。
- 不自動評定學生能力或公開教材。
來源限制 / Evidence limits
可以打開網頁不代表答案、可及性或教學難度正確。
流程說明 / Workflow note
以下步驟與提示詞為本站原創、未實測的練習設計，並非原作者逐字流程；來源結果不代表練習保證成功。
原始工具組合 / Original tool stack
Claude Code； HTML； 瀏覽器
來源查核日期：2026-10-20