編輯選取的既有案例與提示詞，與 AI 新聞分開整理。日期以香港時間為準。
2026-10-23 重核五個既有、未實測案例：行程專案、閱讀心智圖、舊程式閱讀、購物條件及虛構教師評語。後兩例屬來源示範／自述。ChatGPT 網頁／手機、Claude 網頁及 NotebookLM 網頁：台灣有條件支援，港澳不在支援表。各工具有免費限額；Copilot 三地功能未知。NotebookLM 現行文件稱 Gemini Notebook，心智圖不支援手機 App。繁中品質、本地付費價格及 API 未確認。教師練習只用虛構資料；不代訂、不下單、不改程式。
把去除個資的行程表與偏好放進同一個 ChatGPT 專案，持續討論修改，整理變動清單與時間衝突。
根據這個專案裡的行程，將［日期／第幾天及時段］調整為［新的活動需求］。只調整必要段落，保留已確認的住宿與交通安排；若新需求與它們衝突，先指出，不要自行更改。列出改動前後、可能衝突和仍需查證的資訊。只提出行程草稿，不取消、修改或新增任何預訂。
把報告加入 NotebookLM，將主要議題和相關內容整理成可展開的圖，幫你先找到值得細讀的部分。
針對心智圖中的［分支名稱］，整理開始閱讀前需要理解的核心概念。請用所選來源解釋並附引用；若來源不足以說明，明確指出。再說明它與［另一分支］的關係是否由原文明確支持，不把概念相連當成因果關係。
把入口檔與相關模組提供給 Copilot，整理帶檔案位置的呼叫流程與待確認問題，再沿著原碼逐項核對。
先不要修改檔案。從［入口檔］追蹤［功能］的資料流，列出輸入、主要函式、輸出與副作用，每項附檔案位置。區分程式碼直接顯示的事實和你的推測，最後給我一條最短閱讀路線。
提供用途、預算和不能妥協的要求，整理可重用的購買條件及附來源的比較表，自己決定買哪款。
協助我為［商品用途］建立可重用的購買檢查條件：地區［地區］，預算［含必要費用的預算與幣別］，必備條件［條件］，可取捨項目［項目］。先找出矛盾與缺漏，再查找符合條件的商品。以規格和來源支持比較，標示未知、更新時間及取捨。不要自行決定材質偏好或候選數量，不要下單。
這是產品研究示範，不是耐用度測試或品質保證；不能證明商品可使用一輩子。
以下是本站原創、尚未實測的練習；不等同來源作者的操作紀錄。先確認功能與授權，再依自己的條件調整。
原始來源: Build a 'Buy It For Life' AI Shopping Assistant with Claude
用完全虛構的觀察筆記練習改寫評語，逐句標出依據，不補寫個性、能力或家庭背景。
把[完全虛構的教師觀察／語氣／格式／篇幅]整理成評語練習稿。每個敘述對應原筆記，不新增人格、能力或家庭背景推測；不明處列待確認。只練習文字重述，不評分、不處理真實學生資料或發送。
個人感受不能證明評語準確；不把模型當學生評分者。
以下步驟與提示詞為本站原創、未實測的練習設計，並非原作者逐字流程；來源結果不代表練習保證成功。